El Centro Cultural Pedro López Elías brinda taller virtual de dibujo con Fernando Llanos

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A través de diferentes sesiones, Llanos compartirá los fundamentos del dibujo para impulsar e inspirar a los participantes con algunas técnicas. El Centro Cultural mantiene su misión de fomentar la educación, la cultura y el arte, adaptando sus actividades a un formato virtual, lo que le permite llegar a otras audiencias

Derivado de la buena aceptación que tuvo el Taller de Animaciones Caseras, que recientemente Fernando Llanos impartió a través del Centro Cultural Pedro López Elías (CCPLE), ahora realizarán el Taller virtual de Dibujo, en el marco de las actividades que el recinto está ofreciendo durante el confinamiento.

Esta actividad se llevará a cabo del lunes 6 al viernes 10 de julio, a través de la plataforma de Zoom en un horario de 5:00 a 7:00 pm, el cual tiene un costo de recuperación de $120 pesos por sesión o $450 pesos por los cinco días. Para ingresar, sólo se requiere ser mayor de 9 años, tener lápices, papel y pluma, además de una buena conexión a internet.

Cabe recordar que el CCPLE se ha convertido en uno de los principales referentes al impulsar la educación y el arte en Tepoztlán, Morelos, y tener la primera Biblioteca cien por ciento sustentable en México, además de un programa anual que reúne exposiciones, talleres, diplomados, seminarios, conciertos y una diversidad de actividades enfocadas a enaltecer el desarrollo social, artístico y cultural del país.

Por su parte, el artista Fernando Llanos reseña que él dibuja desde que tiene memoria, por lo que de niño quería ser pintor, en la adolescencia músico, y hasta que empezó a estudiar la Licenciatura en Artes Plásticas en “La Esmeralda” (CENART) se dedicó de lleno a trabajar con video. Ahora también escribe, graba imágenes y sonidos, y tiene una larga trayectoria en el ámbito, además de diversos reconocimientos.

El Centro Cultural Pedro López Elías presenta esta actividad como un espacio para inspirar la creatividad de los participantes con técnicas de un profesional, lo que sin duda será del agrado de quienes se inscriban a través del correo cultura@ccple.org

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Fundado en agosto de 2014 en Tepoztlán, Morelos, el Centro Cultural López Elías ha atendido a más de 55 mil personas a través de diversas actividades culturales. En sus instalaciones cuenta con una biblioteca cien por ciento sustentable, la cual alberga más de 50 mil ejemplares y alrededor de 2 mil 500 audiovisuales. Además, es la primera biblioteca de un profesionista independiente que se incorpora a la Red Nacional de Bibliotecas Públicas de la Secretaría de Cultura. ccple.org

Facebook y Twitter: @CulturaPLETepoz

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VCAGE lanza su primera producción musical y llega a México para dar a conocer su primer sencillo

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VCAGE es un artista en toda la extensión de la palabra, un alma libre, un hombre amante de la música, la composición, pianista, percusionista, guitarrista y además cantante

VCAGE un artista multifacético, multi-instrumentista llega a México después de haber lanzado con un éxito rotundo su sencillo Slam Me en Londres, UK; a finales del año pasado.

Su primer sencillo “Slam Me”, fue recibido muy bien en la Unión Europea. En este tema el compositor ha expresado sus sentimientos más ocultos, aquellos que muchos hombres no se atreven a sacar por pena, miedo o porque son temas difíciles de hablar en esta sociedad.

Después de varios años componiendo y escribiendo canciones, VCAGE lanza un proyecto realmente introspectivo, levantando la voz sobre temas que hoy en día son más visibles que nunca, pero se siguen “ocultando” o minimizando por vergüenza, o falta de importancia de la sociedad misma.

VCAGE es una estrella que llega a México con su música cargada de rock pop indie que ha sido todo un acierto y ha conquistado al publico británico en donde ha tenido su mayor exposure, su propuesta musical busca conectar con la emoción y el sentimiento de la gente desde un punto mucho más profundo y auténtico.

VCAGE y su sencillo “Slam Me” ya está en plataformas digitales para enamorarse de su estilo y talento únicos.

“Cuando el sentimiento es correcto, no hay lugar para el conocimiento” – VCAGE.

Acerca de
VCAGE un talentoso mexicano que ha vivido casi toda su vida en EU; que a sus 29 años decide sacar su parte emocional, sus sentimientos y su sensibilidad a través de su música y su proyecto artístico.

VCAGE es un artista en toda la extensión de la palabra, un alma libre, un hombre amante de la música, la composición, pianista, percusionista, guitarrista y además cantante.

vcagemusic.com

https://open.spotify.com/artist/7HNyUi6WrsiSV0weosDG8c?si=c8uKo9ylRNKiVRee1Qhlxw

youtube.com/vcage

instagram.com/iamvcage

facebook.com/iamvcage

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Informe anual sobre el uso de la tecnología en la Educación de BlinkLearning

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Realizado entre más de 3.000 docentes de Latinoamérica y España, muestra el estado de digitalización de los centros escolares antes del Covid-19. Las clases a distancia se dan en un contexto donde los docentes ya demandaban más formación en TIC. El celular es el dispositivo más usado por los alumnos en los centros escolares. Con un crecimiento de más de un millón de usuarios nuevos, la plataforma educativa BlinkLearning se posicionó como la solución para hacer frente a las clases a distancia

Por quinto año consecutivo BlinkLearning, compañía tecnológica especializada en el desarrollo de soluciones para la educación, da a conocer los resultados del Estudio anual sobre el uso de la tecnología en el aula. El rol de las TIC en la educación, la profesión docente, el aprendizaje de los alumnos y un panorama general del estado de la educación desde la visión de los educadores son los temas que sondea el estudio realizado en Argentina, Colombia, México, Perú y España.

El informe muestra una fotografía del estadio de digitalización de las aulas antes de la suspensión de las clases en Latinoamérica. De esta manera, para Argentina (70%), México (57%) y Perú (55%) el principal reto para mejorar la educación está en la formación de los profesores. En cambio, para Colombia está en las condiciones laborales de los docentes (56%). Y como principal medida para mejorar la enseñanza, con porcentajes similares (entre 38% y 44%) los docentes de los cuatro países opinan que sería adoptar una educación integral que tenga en cuenta la educación emocional.

Dispositivos en el aula
El teléfono celular es el protagonista indiscutido a la hora de impartir contenido digital en las aulas. Colombia es el país que tiene más uso de celulares (66%), seguido de Argentina (61%), México (49%) y Perú (44%). En Perú y Colombia los celulares reemplazaron a los PC/notebooks que descendieron casi un 50%, respecto al estudio anterior (2018).

Nuevas tecnologías e intereses
Alrededor del 70% de los docentes asegura que la motivación en el aula aumenta con las TIC y la principal ventaja pedagógica que se deriva de su uso es para Colombia (62%), México (64%) y Perú (51%) el acceso a un mayor número de contenidos. Mientras que para Argentina (60%) la ventaja está en aprender a comunicar utilizando diferentes lenguajes. Además, la mayoría de los docentes (89/95%) recomendaría a otro compañero iniciar un proyecto digital en su centro educativo.

Para los docentes de Colombia, México y Perú, los alumnos están muy influidos por las redes sociales. Para Argentina y Perú, el principal cambio en los intereses de los alumnos se debe a que pasan más tiempo solos, por lo que dependen más de las nuevas tecnologías. En los cuatro países consideran que los alumnos centran su atención en lo que se refiere a aspectos de su vida real, lo que le interesa a sus pares y todo lo relacionado con la tecnología.

En general, en los cuatro países la aceptación de las familias al iniciar un proyecto digital es media. Los porcentajes de aceptación más altos se dan en Argentina y Colombia con el 42%.

Déficits académicos y carencias
Para los cuatro países, los problemas de conectividad y la formación del profesorado en manejo de dispositivos y uso de aplicaciones son los mayores desafíos en el uso de la tecnología en las aulas. En Perú (44%) y Argentina (49%), la carencia de dispositivos suficientes para todos los docentes y alumnos es otro de los retos.

Del lado del alumnado, los principales déficits se dan en la incapacidad para seleccionar fuentes de información fiables (40 al 48%) y en la falta de creatividad a la hora de extraer el máximo potencial de las herramientas utilizadas (30 al 36%).

Papel del docente en la sociedad
El estudio muestra cómo más del 50% de los profesores encuestados siguen sintiendo que su labor no está suficientemente valorada por la sociedad. A pesar de esto, a más del 40% le encanta su trabajo y se sienten motivados. En Colombia (31%), México (36%) y Perú (32%) aparece el reclamo salarial como mejora para la motivación profesional. Y los cuatros países coinciden en que la formación continua sería la mejor práctica para mejorar la educación de los nuevos profesores.

Conscientes de que el docente es la clave de cualquier proceso de aprendizaje, BlinkLearning impulsa desde el 2017 el Movimiento #Realinfluencers, una iniciativa que tiene como objetivo valorar la figura del educador en la sociedad moderna.

Sobre el estudio
El objetivo del cuestionario es identificar tendencias y registrar la evolución de los hábitos tecnológicos de los alumnos a lo largo de esta media década, así como las necesidades del profesorado.

A lo largo de estos 5 años, ha ido aumentando tanto el tamaño de la muestra como el número de países participantes. Este año, Argentina se suma a España, México, Colombia y Perú en un total de 3.268 docentes sondeados, abarcando toda la tipología de centros y etapas educativas. Pueden consultarse todos los resultados en V Estudio sobre el uso de la tecnología en la educación.

Acerca de BLINKLEARNING
BlinkLearning es una compañía tecnológica especializada en el desarrollo de soluciones para la educación. A través de la plataforma, docentes y alumnos acceden a más de 15.000 libros digitales de más de 90 editoriales educativas nacionales e internacionales, accesibles desde cualquier dispositivo tanto online como sin conectividad.

En octubre de 2015 BlinkLearning fue designada por la revista Forbes USA como una de las 10 empresas imprescindibles en tecnología aplicada a la educación a nivel global. Ese mismo año se lanza la primera edición del Estudio TIC en el aula. Y en abril del 2018 fue incluida en la clasificación FT 1000, la lista de empresas que más rápido crece de Europa que elabora el Financial Times.

Este año, con más de dos millones seiscientos mil usuarios activos (un crecimiento de más de un millón de nuevos usuarios en los dos últimos meses). BlinkLearning se ubica entre las 100 páginas más visitadas de España según el ranking de Alexa y se posiciona como la plataforma educativa elegida para hacer frente a las clases a distancia.

Recursos adicionales

Descargar los informes de Argentina, Colombia, México, Perú y España.

Descubrir más sobre el IV Estudio del uso de la tecnología en las aulas (2018).

Visitar la página web de BlinkLearning.

Conocer más del movimiento Realinfluencers.

Para obtener más información:

Esther Antón – España
Responsable de Comunicación y Marketing
esther.anton@blinklearning.com

Sabrina Rodríguez Reyes – Argentina
Country Manager Argentina
argentina@blinklearning.com

Sara Dominguez Puentes – Colombia
Country Manager Colombia
colombia@blinklearning.com

Alberto Zaton – México
Country Manager México
mexico@blinklearning.com

Néstor Martín González – Perú
Country Manager Perú
peru@blinklearning.com

Gabriel Meirelles – Brasil
Country Manager Brasil
brasil@blinklearning.com

Víctor Lomba – Chile
Country Manager Chile
chile@blinklearning.com

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Buzón virtual de denuncias anónimas, una estrategia efectiva para combatir y prevenir el bullying escolar

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El fenómeno del bullying o acoso escolar, no distingue género, edad, raza, religión o posición social. En México alrededor del 65% de los niños y niñas en edad escolar han declarado haberlo sufrido. A través de una aplicación, disponible en versión web y móvil, FaceUp ayuda a combatir y prevenir este y otros problemas en las escuelas mexicanas

México ocupa el primer lugar mundial en bullying o acoso escolar con cifras entre el 60 y 70 por ciento de los 26 millones de alumnos en nivel básico, de acuerdo a diferentes indicadores internacionales. Esto en contraste con países como España, que a pesar de estar en la lista de los veinte países con mayor problema de bullying, la incidencia es solamente del 10%. Las secuelas de este fenómeno son graves, tanto para la víctima como para el agresor. Las víctimas pueden llegar a perder comunicación con los seres queridos, enfermarse o tomar decisiones drásticas como el suicidio o tiroteos en la escuela. Por otro lado, el 60 % de los acosadores forma parte de al menos un incidente delictivo en su vida adulta, una vez que han abandonado la educación. Este problema sigue en aumento, gracias en parte a la falta de denuncias, ya que tan solo el 20% de los casos de bullying se comunican a los profesores.

Muchos expertos recomiendan tener un buzón de denuncias accesible para los alumnos, donde estos puedan informar a la escuela sobre algún problema. Sin embargo, de acuerdo a Pablo Maldonado, gerente de FaceUp en México, «estos buzones raramente se utilizan ya que no hay manera de garantizar la anonimidad del denunciante. Los niños se dan cuenta inmediatamente quién estuvo cerca del buzón, y nadie quiere hacerse una reputación de ser el que le dice todo a los maestros».

Una alternativa es reemplazar el buzón de denuncias por una aplicación accesible por internet o por teléfono celular, y ahí es donde nace el proyecto FaceUp. A través de la aplicación, alumnos, padres de familia y maestros pueden informar al personal designado por la dirección (trabajadores sociales, personal de confianza y psicólogos) sobre alguna situación que requiera su atención. Al hacer este reporte no es necesario incluir el nombre de la persona que denuncia, solamente el nombre de la persona que necesita ayuda. La información queda en todo momento en control de la dirección de la escuela, y no se compromete la privacidad del denunciante. Aparte de la aplicación, FaceUp trabaja de manera conjunta con psicólogos, pedagogos e influencers en los medios de comunicación, redes sociales y a través de eventos en escuelas para promover una cultura de paz.

Además de ayudar a combatir el bullying, el sistema de denuncias de FaceUp permite informar a la escuela de otras situaciones, como acoso sexual, problemas de suicidio, drogadicción e incluso situaciones aparentemente inofensivas como los retos o challenges que se popularizan en redes sociales y que han causado lesiones importantes e incluso la muerte de los participantes.

Actualmente FaceUp está presente en países de los cinco continentes. En México se encuentra operando desde enero del 2020, con proyectos piloto en escuelas de Michoacán, Jalisco, Guanajuato y Querétaro, así como la Ciudad de México y el área metropolitana. El precio de la licencia anual varía de acuerdo al número de estudiantes en la escuela, con un costo promedio de 30 pesos por estudiante por año. La inscripción a un periodo de prueba gratuito de la plataforma se puede realizar a través de la página www.faceup.com o www.faceup.com.mx o en Facebook .

Vídeos
FaceUp, un buzón virtual para combatir y prevenir el bullying

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Lanzamiento libro: Diamante en bruto de Alejandra Trigueros

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Una novela autobiográfica que narra la enfermedad, la muerte del padre y las relaciones familiares con humor. La ironía se convierte en ternura. Emerge la creencia en el espíritu y en la magia

 Alejandra Trigueros actriz, directora y dramaturga. Becaria del centro Mexicano de Escritores (1996-1997), y del FONCA Jóvenes creadores (1997-1998).

Ha escrito trece obras, de las cuales cuatro han sido montadas y dos publicadas; lanza su segunda novela titulada “Diamante en bruto”.

La trayectoria de Alejandra Trigueros incluye obras como “Muerte Deliberada de Cuatro Neoliberales”, que está publicada en la antología de Stuart A. Day. Diálogos dramatúrgicos México –Chile, Tablado Iberoamericano. Y se estrenó en la Gruta del Centro Cultural Helénico.

En 2002 se publica “Los amantes no se buscan…se encuentran” en Tramoya, Universidad Veracruzana Rutgers University-Camden, México. La obra se estrena en los Laboratorios de Teatro de Santa Catarina y después en la Casa del Teatro. Durante quince años formo parte del taller Vicente Leñero.

“En Dirección Prohibida” editada por la Universidad Veracruzana (2013) es su primera novela. Un striptease emocional donde narra su búsqueda del orgasmo. Entre risas nos conduce a un viaje subterraneo. Pasa por abusos, fantasías y canciones. Del llanto a la risa, al igual que en “Diamante en bruto”.

Romper con la solemnidad, adentrarse en las emociones humanas, mostrar lo profundo que habita en la contidianidad es un común denominador de sus obras.

“Cuando decimos lo que callamos, lo que nos avergüenza, todos crecemos. Surge un alivio de saber que no eres el único. Las debilidades nos fortalecen al sacarlas a la luz. Para esto escribo y por eso me muestro. Y, si, duele, pero libera”.

“Diamante en bruto” una novela creada por una talentosa mexicana que no hay que dejar pasar, ya se puede conseguir en las librerías de la CDMX.

FB: AlejandraTrigueros, Escritora

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Universal Music Group en la búsqueda de la innovación y el talento mexicano

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La reconocida compañía internacional de música apuesta por el talento de México en materia de innovación y creatividad, a través del «Universal Music Group Innovation Challenge» que lanzará en el marco de actividades de Jalisco Talent Land 2020

Universal Music Group (UMG) y Talent Network, organizadores del encuentro de talento joven; Jalisco Talent Land, han unido esfuerzos para llevar a cabo el “Universal Music Group Innovation Challenge”, donde equipos interdisciplinarios, desarrollarán soluciones a desafíos establecidas por Universal Music Group y con las que podrán ganar hasta $5,000 dólares el primer lugar, $3000 dólares el segundo y $2000 dólares el tercero.

Adicional al premio en efectivo, el ganador tendrá la posibilidad de asistir al programa de socios aceleradores de UMG, Leansquare, para que continúen con el desarrollo de su proyecto más allá de este desafío.

El planteamiento de este desafío se basa en formar equipos de máximo 5 integrantes orientados en disciplinas como: desarrolladores informáticos, perfiles administrativos y de negocios, así como analistas centrados en la experiencia del usuario (UX), y que, en conjunto, puedan integrar propuestas de innovación bajo las siguientes temáticas:

Reto producto de estilo de vida. Crear una aplicación centrada en el consumidor de México, que incluya streaming de música y al menos uno de lo siguiente: videos generados por los usuarios, moda, baile, juegos o tatuajes.

Reto de metadatos. Generar nuevos métodos para producir o capturar metadatos en torno a la música en español, que se puedan utilizar para ayudar a los oyentes a encontrar la música que les gusta en un entorno activado por voz.

A&R. El arte de descubrir el talento ha evolucionado rápidamente con el auge de las redes sociales y los servicios de video generado por los usuarios, diseña la próxima generación de herramientas para el descubrimiento de artistas e “influencers”.

Marketing. Utilizando fuentes de datos disponibles y tecnologías de mensajería, construir una plataforma o herramienta que mejore las relaciones directas de los artistas de UMG con sus fans. Sin embargo, no estamos buscando crear una “red social para artistas y fans”.

Inteligencia artificial. La IA está cambiando la forma en que se compone, promueve y comparte la música. Usando esta tecnología, desarrolla nuevas herramientas para la creación de música y el desarrollo de artistas.

Los interesados podrán registrase por equipo o de manera individual, y en esta última modalidad los organizadores formarán equipos con otros participantes que se encuentren en la misma situación.

Una vez conformados los equipos, entrarán a una primera fase de preparación y selección, durante la cual recibirán mentorías en línea de parte de especialistas de Universal Music Group en los temas mencionados.

Solamente de 5 a 8 equipos finalistas serán los clasificados a la semana en que se celebra Jalisco Talent Land, donde podrán seguir desarrollando su propuesta para ser presentada el jueves 16 de abril en la final que se llevará cabo en el área Creative Land, dentro de las instalaciones del mismo evento.

Las inscripciones y el registro de participantes se podrá hacer a través de la pagina: https://www.talent-land.mx/umg-challenge/ donde además se pueden encontrar todos los requisitos, mayores informes, fases y fechas clave, así como la metodología de esta convocatoria.

Jalisco Talent Land en su 3era edición se llevará a cabo del 13 al 17 de abril del 2020 en Expo Guadalajara, en la ciudad de Guadalajara en Jalisco México, contando con la asistencia de más de 40,000 asistentes, de los diferentes perfiles asociados a las tierras temáticas que integran la experiencia Talent Land.

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Se filtran marcas que tendrán presencia en KidZania Santa Fe

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El 28 de febrero KidZania Santa Fe reabre sus puertas al público. Totalmente renovado, KidZania Santa Fe contará con más de 70 actividades, incluyendo nuevas profesiones

Llegó la hora. Después de meses de espera y de una renovación completa, KidZania Santa Fe anuncia que el 28 de febrero reabrirá sus puertas al público para entretener a chicos y grandes con más de 70 nuevas actividades y profesiones como: astronauta, diseñador automotriz, animador digital, ingeniero estructural, ingeniero en IoT, ingeniero en robótica, ingeniero en VR y AR y más diversión que nunca.

KidZania Santa Fe combina lo mejor de sus actividades tradicionales con las nuevas profesiones. Con motivo de su 20° aniversario, KidZania busca mantenerse a la vanguardia y en constante cambio para satisfacer las necesidades del mercado y de los nuevos consumidores.

Las marcas que tendrán presencia en KidZania Santa Fe son: BBVA, BBVA Seguros, Beta San Miguel, Cinemex, Chicco, Coca-Cola, Cremería Americana- La Gloria, Devlyn, DHL, Dixon Vinci, Domino´s Pizza, Fiesta Americana, FujiFilm, Grisi, Henkel, Herdez, Holanda, Hospital Ángeles, IECM, iHeart Radio, Interjet, Jafra, Jumex, Liverpool, Marinela, McDonald’s, Nacional Monte de Piedad, Nestlé – Carlos V, NISSAN, Panamericano, PepsiCo – Cheetos, Periódico Reforma, Sanborn’s, Scribe, Telcel, Televisa, Telmex, Tupperware, Universidad Anáhuac y Walmart.

Entre las innovaciones más importantes que tendrá KidZania Santa Fe se encuentran:

Nuevas opciones de contenido: Se desarrollaron nuevas actividades de juego de rol que incluyen animación y robótica para ampliar la gama de profesiones representadas dentro de KidZania. Ahora los niños podrán aprender sobre aeronáutica, programación, drones, internet de las cosas, entre muchas sorpresas más.

Actividades con padres de familia: KidZania Santa Fe contará con puntos de venta interactivos, así como actividades de juego de rol en las que podrán participar con sus hijos y además tendrán actividades exclusivas para ellos.

RightZKeepers Neighborhood: Área especial para infantes de 1 a 5 años, la cual incluirá actividades enfocadas a la estimulación temprana de los niños.

Innovaciones tecnológicas: Se implementará el uso de un nuevo software que permitirá mejorar la operación de los centros KidZania y una nueva app que brinda a los padres de familia información en tiempo real como, por ejemplo: la ubicación de sus hijos dentro del centro, fotografías y actividades en las que han participado, así como juegos desarrollados para iOS y Android.

“Estamos celebrando 20 años de inspirar los corazones de niñas y niños en más de 25 países para crear un mundo mejor. Una parte central de esta celebración, y por la cual estamos muy emocionados, es la renovación de KidZania Santa Fe, el centro que vio nacer nuestro concepto y que estamos seguros de que marcará nuestra pauta como empresa para las siguientes dos décadas”, comenta Xavier López Ancona, presidente de KidZania.

KidZania Santa Fe, antes conocido como “La Ciudad de los Niños”, es la primera metrópoli KidZania en México, la cual vio nacer el concepto mexicano de Xavier López Ancona en 1999; siendo ahora el centro de edu-entretenimiento más importante a nivel mundial.

Con solo escuchar las palabras “La Ciudad de los Niños”, «tu mente se llena de recuerdos y nostalgia, ven a vivir la experiencia renovada de KidZania Santa Fe y sé lo que tú quieras ser», recuerdan.

Acerca de KidZania
KidZania es un concepto 100% mexicano de “eduentretenimiento” (educación y entretenimiento) donde niños de 1 a 14 años juegan a ser adultos desempeñando más de 120 profesiones y oficios, en una ciudad a escala de los niños y que reproduce los sectores que se encuentran en toda ciudad: servicios, comercio, industria, comunicaciones y transporte, entre muchos otros. Gracias a la consolidación del concepto en México, KidZania traspasó fronteras inaugurando en 2006 el primer centro en el extranjero, KidZania Tokio en Japón, seguida de KidZania Yakarta, Indonesia en 2007. Durante el 2009 se llevaron a cabo las aperturas de KidZania Koshien (el segundo centro en Japón) y KidZania Lisboa en Portugal, y en el 2010 se inauguraron KidZania Dubái en los Emiratos Árabes Unidos, KidZania Seúl en Corea del Sur y KidZania Kuala Lumpur en Malasia en febrero de ese mismo año. En 2012 se sumaron a la apertura KidZania Cuicuilco, en el sur de la ciudad de México y KidZania Santiago en Chile; durante 2013 se inauguraron: KidZania Bangkok, KidZania Kuwait, KidZania Mumbai y KidZania Cairo; en abril del 2014 KidZania Estambul se suma a esta Nación como la décimo sexta Ciudad KidZania en operación. En 2015, KidZania Yeda, KidZania São Paulo, KidZania Londres y KidZania Manila abren sus puertas, logrando cerrar el segundo semestre del año con 2 Centros operando a nivel global. En enero de 2016, KidZania Moscú abre sus puertas en enero, siendo 21 metrópolis KidZania en operación; además, en abril del 2016 KidZania abre sus Centros en Busan –el segundo KidZania en Corea del Sur- y KidZania Singapur; y en mayo se inaugura KidZania Delhi-NCR –el segundo en la India. De esta manera, KidZania logra tener, en el primer semestre de 2016, 24 Centros en operación alrededor del mundo. En el 2018 se inaugura KidZania Guadalajara y KidZania Costa Rica. Mientras que en 2019 se inauguran KidZania Doha y KidZania Abu-Dabi.

Además, varios centros más se encuentran en distintas fases de construcción como: KidZania Dallas, KidZania Johannesburgo, KidZania Surabaya, KidZania París, KidZania Chicago, KidZania Nueva York, KidZania Toronto, KidZania Giza, KidZania Nagoya y KidZania Amán.

Facebook: www.facebook.com/KidZaniaMexico Twitter: @KidZaniaMexico
Instagram: @KidZaniaMexico

Relaciones Públicas » Contacto para medios
María José García » maria.garcia@kidzania.com

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Luciana Cacciaguerra Reni presentará exposición en México

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Febrero es el mes elegido por la pintora para presentar su nueva colección titulada «Las Meninas» en nuestro país

Como parte de su gira mundial 2019-2020 la pintora Luciana Cacciaguerra Reni visitará la Ciudad de México para presentar su más reciente colección titulada “Las Meninas”.

Las meninas es la obra emblemática del pintor barroco español Diego Velázquez realizada en 1724, desde entonces han sido varios los artistas que se han inspirado en su obra para hacer su propia interpretación.

De ahí que la pintora tome su inspiración para realizar su nueva colección que incluye seis piezas. Además de esta nueva obra se podrán apreciar otras obras de la artista que mezclan bellamente la flora y la fauna llena de vibrantes colores.

Así mismo la pintora presentará su obra en Zona Maco Art Week del 5 al 9 de febrero de mano de la Galería Oscar Román.

La artista

Luciana Cacciaguerra de origen italiano proviene de la familia de los Condes Cacciaguerra de San Carlo di Roversano. Uno de sus ancestros fue tataratio del poeta Dante Alighieri quien vivió en el Siglo XIII y de uno de los más renombrados representantes del clasicismo italiano, el ilustre pintor boloñés del Siglo XVI, Guido Reni. De ahí que en su ADN prevalezca la vena artística en dichas artes.

La pintora refleja por medio de sus obras su gran devoción por la naturaleza. Su estilo, ella misma lo define como naíf académico que evoca la naturaleza fusionando la flora y la fauna característicos de Venezuela país en el que nació, aunque ha pasado gran parte de su vida en Europa, principalmente en Italia y España, en donde ha desarrollado exitosamente su carrera artística y reside gran parte de su familia.

Más de 200 obras integran la colección actual de la artista con diversos temas. Su obra ha sido expuesta en Bologna, Milán, Madrid, Valencia, Las Palmas de Gran Canaria, y ahora en CDMX.

Exposición: “Las Meninas” por Luciana Cacciaguerra Reni

Cuándo: A partir del 4 de febrero del 2020

Dónde: Galería Oscar Román

Para adquirir la obra visitar : lucianacacciaguerra.it o galeriaoscarroman.mx

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2019 un año de realizaciones para la pintora Luciana Cacciaguerra Reni

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La obra de la pintora fue apreciada en Panamá, República Dominicana, México y España. Para 2020 la artista planea exposición en México y en Latinoamérica

2019 ha sido un año de avances, retos y realizaciones para la pintora Luciana Cacciaguerra Reni. A lo largo de este año que esta apunto de terminar la pintora realizó una gira internacional en la que presentó su trabajo en México, Panamá, República Dominicana y España.

Haciendo un recuento de lo vivido artísticamente durante este año los logros fueron muchos para la artista. En febrero visitó la Ciudad de México para conocer Zona Maco una de las ferias de arte más importantes en Latinoamérica en la que conoció a galeristas, artistas y pudo apreciar el arte nacional.

En marzo realizó la obra “Tulipanes” conmemorativa a Holanda, misma que entregó a Dirk Janssen ex embajador Países Bajos en Panamá y a quien conoció curiosamente a través de las redes sociales. Desde el mes de agosto más de 20 cuadros forman parte del Corporativo Tocororo en República Dominicana.

Este año también dio a Luciana la oportunidad de mostrar su faceta como periodista. En agosto se convirtió en columnista de arte en la revista Bleu & Blanc México donde combina sus dos pasiones el arte y el periodismo en la que toca temas como, La mujer en el arte, Cómo influye el arte en la moda, Las matemáticas y el arte, entre otros temas.

Octubre fue un mes intenso y de logros pues realizó la exposición “Emoción Tropical”en Madrid, España. Y paralelamente
su obra fue expuesta en México en la edición 2019 de la Design House, a través del despacho A Pleno Sol de Kathrin Grimm, en el marco del Design Week.

En diciembre su obra emblemática “Inseminación” formó parte de la Subasta Anual de Arte a beneficio de la Fundación Niños en Alegría que preside Alejandra Alemán y como un tributo a la actriz Edith González amiga cercana del galerista Oscar Román.

¿Qué viene para Luciana en el 2020?
urante 2020 la pintora continuará con su gira por Latinoamérica, visitará nuevamente la Ciudad de México y presentará su obra en Zona Maco de la mano de la galería Oscar Román. En este marco realizará el lanzamiento de su nueva colección fiel a su estilo de la fusionar la flora y la fauna.

En este sentido, Luciana continuará creando arte y plasmando su mensaje de esperanza e inyectándo destellos de felicidad, alegría, armonía y paz.

“Mi mensaje es tratar de que el ser humano pueda vivir con todas las diferencias que él mismo crea, pero al mismo tiempo pueda vivir en tolerancia, armonía, fluidez y generosidad. Por eso fusiono la flora y fauna que son tan diferentes sin embargo viven en armonía,” afirma la artista.

Conocer la obra de la Condesa Luciana Cacciaguerra Reni en www.lucianacacciaguerra.it y seguirla en redes sociales como @LucianaCacciaguerra

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Felix Ribott regresa a los escenarios

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Después de estar un tiempo alejado de los escenarios el cantante mexicano Felix Ribott vuelve y se estará presentando por toda la república mexicana durante el próximo año promoviendo su más reciente producción discográfica titulada «Épico»

El cantante Felix Ribott estará de regreso con toda la energía para cantar y ponernos a cantar durante el próximo año. El cantante nunca se alejó de la música pero sí se tomó un tiempo para reflexionar acerca de su vida y su carrera para poder ofrecer al público lo mejor de su música.

Felix Ribott presenta su nuevo álbum de estudio titulado “Épico” el cual está conformado tanto de baladas románticas como de temas rítmicos.

El disco “Épico” de Felix Ribott incluye temas inéditos y covers. De este último álbum se desprende el sencillo “Antifaz” que se está promocionando actualmente y está siendo muy aceptado por el público.

Este álbum también incluye la canción “Algo de mí”; Un cover en homenaje al recientemente fallecido cantante español Camilo Sesto.

Esta nueva producción discográfica fue realizada en conjunto con Green Records y bajo la producción de Abraham Ramírez. El material se suma al primer disco de Felix Ribott titulado “Un minuto de tu vida”.

Felix Ribott se estará presentando por toda la república mexicana a partir del mes de marzo del 2020.

El show de poco más de una hora de duración es para promover su más reciente producción discográfica y estará disponible tanto para eventos públicos como para eventos privados.

Además de los temas inéditos del álbum “Épico” el show incluye varias canciones de los años ochenta y noventa que harán volver a vivir aquellas épocas.

El cantante mexicano Felix Ribott dijo sentirse muy contento y emocionado de poder volver a hacer lo que más le gusta que es estar en el escenario y cantar.

El material del cantante Felix Ribott ya está disponible en todas las plataformas digitales y tiendas de su elección.

Para más información sobre Félix visitar la página web www.felixribott.com.mx y en las redes sociales. Instagram: @felixribott Facebook: Felix Ribott

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